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本報訊（記者洪永林）“最遙遠的距離是老師在講課，而學生在玩手機。”這句話道出了不少老師心中的無奈。10月13日，九江縣二中高三（11）班的學生們通過手繪漫畫，自發簽名倡議上課告別手機“低頭族”，全校師生紛紛點贊。 智能手機的普及，學校“低頭族”隨處可見。學校一位老師告訴記者，他發現較多同學上課喜歡玩手機，“低頭族”增多，比較影響班上的學習氛圍，班干們于是商討解決這一現象的辦法，并與老師、同學們溝通。“如果看到學生用手機，直接上繳保管有些不好，畢竟很多學生都是留守兒童，一個星期需要與家人聯系幾次。”高三（11）班班主任戴柏林說，最后學生們主動為老師分憂，在講臺上放了一個紙質盒子裝手機，上課前學生們就將手機關機放進盒里。據悉，剛開始依舊有幾個學生不遵守班規，習慣上課低頭玩手機，只要上課被抓一次，以后每次上課必須將手機放進盒子里。“同學們偶爾也有不配合，但是勸說后還是會遵守的。”10月13日下午，記者來到九江縣二中高三（11）班，透過門中小玻璃窗看到，學生們都在認真聽講，基本上看不到“低頭族”。“之前做的盒子覺得不是非常好，前不久班干部寫了一封倡議書，班上藝術生配發了5幅原創漫畫，同學們自主在上面簽名，效果非常好。”班長徐佳佩如是說。 漫畫的主題為《這樣真的好嗎？》展現出學生們平時玩手機的現象，倡議書中寫到了學習、休息時間玩手機的危害，并告誡同學們：“如果將手機抱得太緊，我們將如何擁抱明天？”記者看到，同學們自發在倡議書落款處密密麻麻地簽滿了自己名字。 學校多位老師介紹說，朋友的孩子在其他學校讀書，大多數學校高年級的孩子“低頭族”現象都比較嚴重。平時在全校班級查課過程中，偶爾也發現過不少學生喜歡在課堂上玩手機，很難杜絕。通過倡議書只想讓同學們自己管理自己，讓手機“低頭族”重返課堂。“同學們有這種自我管理的意識非常好，采取自愿形式，比較人性化，我覺得值得其他班級學習。”高三（11）班不少同學表示，班上也減少了上課走神、“坐飛機”現象的發生。
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